优秀的中华传统文化，不仅能够弘扬中华民族精神，是新时代文化理念的追求，同时也能形成更多元化、更易吸收的文化熏陶氛围。这对于学生来说，能够为其树立爱国情怀、增强民族自豪感，树立积极的人生态度，有益于形成正确的三观，此外，也促使学校更加健康稳定、和谐长远的发展，培养出符合新时代要求的杰出学子。

新时期，在校园全面推进优秀传统文化，对学生教育进行更科学有效的指导。

一、传统文化进校园的的意义

1. 建立民族情感，培育民族精神

传统文化是一个民族的特色，也是民族的思想观念表达。传统文化进校园有利于维系民族情感、传达民族精神及民族价值。

2. 解决学生面临的难题，践行社会主义核心价值观

现代社会主义核心价值观拥有很多传统中华文化遗传下来的精神内涵，包括和谐、民主、文明，建设祖国富强等等。传统文化进校园，有利于优秀传统文化的继承、运用，建设与发展。

促进多样化文化教育活动，开展传统文化教学，将价值观植入学生心中，从而不断内化学生思维品行，使其道德素养得到提升，能够自主、自发的弘扬中华文化，践行社会主义核心价值观念。

3. 打造优秀的教师队伍，展现精彩学生生涯

将优秀传统文化的传承潜移默化的融入日常教学课堂中，打造一支具有研究探索、善于学习的优秀教师队伍，能够潜心挖掘文化经典，积极践行并开展传统优秀文化教学活动。让学生能够更好的在传统文化熏陶下，完成诗书礼仪的学习，完善人格发展，正道前行，提升教学成果的提升，对学生身心发展产生积极的影响。

二、传统文化进校园的影响

1. 加强传统文化研究，推动校园文化建设

学校通过思研传统文化，还能充实自身的智囊库，在学术著作、课题研究等方面也能更好的发挥，为校园文化精神建设奠定科学依据。

2. 坚持教育规律，实行科学多元化教育模式

传统文化进入校园，结合校园教学发展规律，根据不同年级学生的发展来选择活动内容形式，更科学、合理的将传统文化精髓融入校园学风建设中。

3. 利用互联网思维构建传统文化学习氛围

积极吸纳先进技术，以开放的姿态迎接互联网，充分有效利用互联网思维，搭建更完善的教育平台。将本土优秀文化通过网络平台，获得更为广泛的传播，增强学科教育的时效性，加强互动感，将文化与时代融合。

三、传统文化进校园实施方案

第一，老师的培养。要让各个学段的老师喜欢优秀传统文化，能有这方面修养，开口就能“白日依山尽”。

第二，新编中小学教材中增加优秀传统文化内容，特别是经典名篇的比重。

第三，建设校园文化。

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称，它主要包括物质文化、精神文化、制度文化、活动文化。

（一）传统文化进校园之物质文化建设

营造传统文化进校园文化氛围 

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 

2、创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。

 3、悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念。 

 4、展出学生书画作品，开辟第二课堂等。 

（二）传统文化进校园之精神文化建设

1.校园精神文明素质教育

 把培养学生的综合素质作为学校工作的重点，在加强学生管理过程中，强化传统文化教育，加强人文知识和人文精神的教育，提高学生的文化修养。

2. 校园精神文明礼仪教育

强化礼仪课程，寓德育教育于礼仪教育之中，从塑造个人形象着手，发挥学生的自我管理、自我教育、自我约束的作用。

3. 校园精神文明校园环境

创造一种高尚优美的传统文化校园环境和氛围，以利于陶冶学生的艺术和道德情操，让师生增强作为学校一员的光荣感和自豪感。

（三）传统文化进校园之制度文化建设

1、制度建设要“以人为本” 

 制度文化凝聚了学校师生的群体智慧，并通过师生的实践传承。任何制度不是无源之水，无根之木，它的制定必须要有针对性，实效性，要充分发挥制度的激励作用。

2.树立典型，榜样引领 

传统文化进校园制度文化建设，既要强调制度的约束力，更要重视它的激励作用 。制度文化建设要树立典型，正面引导，通过榜样引领师生的行为。

华恒设计十载积淀，深耕校园文化建设，50+创意人才团队，1000+校园文化案例，为您提供提供立项、调研策划、创意设计、施工、运营管理一站服务！